兩個孩子坐在懸吊的海盜船上，另外兩個孩子隨著歡快的音樂有節奏地推著海盜船，孩子們不時地發出歡笑的聲音……這是在新橋醫院兒科兒童腦癱康復中心的康復理療室看到的情景。據悉，這是該科在國內率先引進S-E-T懸吊技術治療兒童腦癱疾病。這項新技術運用于臨床，為腦癱患兒和自閉癥、多動癥兒童帶來了福音。

小兒腦癱是一種出生前到出生后發育時期非進行性的腦損傷，其常見癥狀為姿勢異常和運動困難，姿勢異常和運動發育障礙主要是由于中樞神經系統控制肢體的神經出現了問題（或損傷）而導致的神經性肢體障礙，中樞性運動障礙表現為運動發育落后，患兒運動能力低于同年齡正常兒童。障礙輕的只是手和腳動作稍顯得不靈活或笨拙。嚴重的則雙手不會抓握東西，豎頭困難，不會翻身，不會坐起，不會爬，不會站立，不會行走，不會正常地咀嚼和吞咽；自主運動困難，動作僵硬，不協調，不對稱，出現異常的運動模式或聯合反應和不自主動作等。如果腦癱兒和發育期腦損傷的孩子在這個時候能及早地進行聽覺、視覺、觸覺、前庭覺、壓覺等多感官刺激，就能促進患兒功能恢復。

據我院兒科主任趙聰敏教授介紹，所謂S-E=T懸吊技術就是將患兒身體的一部分懸吊在固定的繩索上，通過主動干預技術早期激發神經網絡建立正確控制功能區，恢復平衡功能，協調能力、控制能力、支配能力，來漸進地解決大腦控制失常所產生的不正常用力和異常姿勢。通過懸吊的無重和不穩定的鍛煉機制來降低肌張力，緩解全身痙攣狀態，改善關節活動度，增強肌力，達到中樞神經系統的通路重建功能。利用這個系統，可以讓孩子們在主動的運動過程中完成各項治療計劃，根據每個孩子的功能水平設計不同的治療內容，完全的個性化治療方案使孩子們進步很快，可以集神經發育療法、感覺統合訓練、引導教育于一體，對肌張力的緩解、肌力的增強、平衡協調性的提高都能在孩子們的主動運動中完成，每天的訓練場地不再充斥著孩子的哭鬧，而是在孩子們的笑聲中完成，康復治療過程已是一個愉悅的過程，進入訓練室之后，似乎這是一個兒童游樂場，在這樣一個充滿快樂的地方，孩子們主動運動的潛能更多地被激發出來，治療效果明顯提高。孩子們在快樂的氛圍中身心得到康復。 

趙主任稱，S-E-T技術和傳統的訓練是有一些不同的，歸納起來大概有三個方面，一個就是懸吊訓練它有很好的依從性，這種依從性主要表現在它沒有痛苦，孩子們都非常喜歡，第二個它具有娛樂性，這種娛樂性可以很多孩子在一起訓練，具有一種在玩耍過程中就把訓練的過程和訓練的科目實現，第三個它有很好的互動性，這種互動性除了我們的治療師要積極的對孩子進行一些訓練和參與之外，家長也是最大的參與者，因此，懸吊技術與傳統的訓練技術相比較，它的訓練效果在單位時間內是比較好的。

據悉，S-E-T懸吊技術不僅對腦癱患兒的康復訓練具有非常好的效果，對于感覺統合失調、兒童早期干預和需要進行特殊訓練的患者都有非常好的效果。