健康教育干預(yù)對兒童哮喘的治療效果的改善起到了一定的作用, 但是所發(fā)揮的作用并不明顯。 哮喘是一種慢性支氣管疾病,病者的氣管因為發(fā)炎而腫脹,呼吸管道變得狹窄,因而導(dǎo)致呼吸困難。 中華護理雜志三月第三期刊登了一項研究，利用計算機檢索相關(guān)文獻，進行質(zhì)量評價后按一定標(biāo)準(zhǔn)篩選文獻，共納入12篇隨機對照試驗研究文獻，采用Cochrane協(xié)作網(wǎng)的RevMan v4.2.8軟件處理，從住院次數(shù)、急診次數(shù)、就醫(yī)次數(shù)、哮喘發(fā)作次數(shù)、學(xué)齡患兒缺課天數(shù)、呼氣流量峰值預(yù)計值%(PEF預(yù)計值%)預(yù)計值%、父母生活質(zhì)量得分7個方面進行薈萃分析。 青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院成人護理教研室朱秀麗等研究人員分析得出在急診次數(shù)、缺課天數(shù)方面，教育干預(yù)組與常規(guī)治療組之間的差異存在顯著性意義；而在住院次數(shù)、就醫(yī)次數(shù)、哮喘發(fā)作次數(shù)、PEF預(yù)計值%、父母生活質(zhì)量得分方面，教育干預(yù)組與常規(guī)治療組之間差異無顯著意義。 因此可見目前醫(yī)護人員針對患有支氣管哮喘的兒童及其父母采取了常規(guī)治療外的教育管理干預(yù)，對患兒治療效果的改善起到了一定的作用。但由于諸多因素的影響,教育干預(yù)所發(fā)揮的作用并不明顯，應(yīng)作進一步研究和探討，對教育干預(yù)開展的方式、內(nèi)容、地點等進行必要的改進。/**/